【媒体报道】孩子生长发育迟缓不可忽视 五大信号提醒父母早干预
来源:厦门妇幼网 时间:2019-02-26 15:02 阅读:626次

孩子生长发育迟缓不可忽视 五大信号提醒父母早干预

  0-3岁是宝宝发育的关键时期,宝宝从出生开始,每个月龄都会有一个重点发育的关键点,听见声音、闻到气味、辨别色彩、抬头、翻身、爬行、抓握等。但也有一些宝宝因为种种原因,导致发育迟缓,各方面发育都跟不上“进度”,如果不能及早发现,甚至有可能影响孩子的一生。

   那么都有哪些表现是孩子生长发育迟缓呢?本期由市计生协会与本报联合主办的“健康课堂”,特地请来市妇幼保健院儿童发育行为科副主任刘文龙“坐镇”,为家长们答疑解惑。  

  问:什么是生长发育迟缓?

  答:从专业术语的角度说,生长发育迟缓应称为“智力障碍”或“全面发育迟缓”,是一大类具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍性疾病,常共患孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍等多种精神行为障碍。“智力障碍”这个术语通常应用于大于5岁的儿童,“全面发育迟缓”专用于小于5岁,这些孩子大多在大运动或精细运动、语言、认知、社交和社会适应能力等方面呈现明显落后,即没有达到预期的发育标志。

  问:生长发育迟缓有哪些症状呢?

  答:宝宝出现以下信号,家长们一定要注意了。

  语言发育迟缓:正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音,一岁左右能有意识的叫出“爸爸”“妈妈”,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。

  智力发育迟缓:婴儿时期异常安静或多动、少哭或多哭、喂养困难、双眼无神、逗弄无反应、对周围事物反应差;幼儿时期表现不会说话或说些大人听不懂的话、反应慢、听不懂简单指令;学龄期表现出学习困难、理解能力差、记忆力差、做事无目的性。

  脑发育迟缓:智力发育障碍,轻者智力接近正常或低下,多言多语或沉默寡言,多动或呆滞,情绪不稳等;重者痴呆、流涎、失语、偏瘫、全瘫、大小便失禁等。

  生长发育迟缓:指孩子身高、体重、头围、胸围、牙齿发育明显低于正常孩子标准。如在正常环境下比同龄儿童晚5-6个月,就可能存在发育迟缓问题。

  运动发育迟缓:包括粗大动作和精细动作,如6个月会翻身,能双手撕纸,7个月能独立坐、9个月会爬、1岁能独立站等。若发育比正常同龄儿童晚4-5个月,则其可能存在运动发育迟缓的问题。

  问:导致生长发育迟缓的原因?

  答:生长发育迟缓的原因比较复杂,可分为非遗传因素和遗传性因素。遗传性因素估计占不明原因智力障碍的50%,在中重度智力障碍患者中尤为突出,比例达2/3甚至更高。非遗传性因素对轻度智力障碍或全面发育迟缓影响很大。如产前孕妇接触环境毒物(药物、酒精、辐射等);产时宝宝早产、低出生体重、产伤、窒息、缺氧;产后宝宝生长期患脑外伤、惊厥后脑损伤、佝偻病、营养不良、社会文化经济心理因素等,都有可能导致发育迟缓。

  问:生长发育迟缓与自闭症有何区别?

  答:从社交能力来区分两种疾病。

  只要孩子有某一方面的发育速度明显落后,都是生长发育迟缓,其中自闭症儿童的社交发育迟缓更为明显,如无法融入社会生活、眼神无法对视、无法与人正常交流等。同时,自闭症儿童还伴有行为上刻板重复、不断重复某些动作,循规蹈矩。

  问:孩子生长发育迟缓,该如何应对?

  答:家庭陪伴引导训练最为重要,同时选择相应的机构进行干预治疗。

  对于生长发育迟缓,早期发现比较重要,所以定期去医院进行体检评估是有必要的,发现问题及时干预,或者引起家长的重视,密切观察孩子的发育情况,跟同龄孩子的比较,是非常重要的。

  生长发育明显落后的孩子,需要到市级的医院或者早期干预机构进行发育行为功能训练,提高认知理解功能以及语言功能。在训练的过程中,家长也要学习一些康复治疗的方法,进行家庭干预训练,保证每天至少6小时的干预训练时间,有利于提高效果。

本报记者 陈莼 

(转载自厦门日报2019年2月26日A08版)
 

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