厦门市妇幼保健院举办厦门市医学会超声年会暨产前及小儿超声诊断新技术学习班
来源:厦门妇幼网 时间:2018-12-04 10:12 阅读:473次

  11月16日至18日,由厦门市妇幼保健院、厦门市医学会超声分会联合举办的厦门市医学会超声年会暨产前及小儿超声诊断新技术学习班顺利召开。国内多位知名专家莅临大会做专题讲座,共有200余名同行参加大会。

  开幕式由市妇幼保健院超声医学科主任钟晓红主持。

  厦门市医学会超声分会主任委员陈江华教授致辞。

   市妇幼保健院副院长吴星东教授、厦门市医学会柳辉副秘书长发表讲话,希望本次会议的举办,进一步增进学科交流,为厦门乃至全国的超声医学、儿科学和产前诊断、产前筛查工作创建一个传播新知识、新技术的学术平台,造福更多的妇女儿童。

▲市妇幼保健院副院长吴星东教授讲话

 

▲厦门市医学会柳辉副秘书长讲话

 

专家风采

  湖北省妇幼保健院陈欣林教授为与会同仁授课。讲授核磁共振在产前诊断中的应用价值。她指出,除了超声以外可用于胎儿影像诊断的还有MRI,并对MRI的成像基础、检查技术及注意事项、适应症等方面进行详述,并举例说明MRI在胎儿产前诊断中的应用。

   南方医科大学南方医院产科胎儿医学部杨芳教授讲述了射频消融减胎术的临床应用以及早孕期多胎妊娠减胎策略。杨芳教授介绍与其他传统方式相比,射频消融减胎术是并发症相对较少的方法,指出手术成功的关键是把握减胎适应症、并发症、穿刺部位、注意事项、术后观察的重点。

  厦门大学附属中山医院陈江华主任从肺静脉的胚胎学发展基础开始,详细讲述肺静脉畸形的形成及超声表现,通过举例及超声心动图的动态展示解开了大多数超声医生在肺静脉畸形上的困惑。

  市妇幼保健院超声医学科主任钟晓红提醒超声医生多关注多普勒超声在产科的应用,强调其作用不可或缺。

  厦门大学附属中山医院甘书芬以《胎儿先心病的超声检查细节及预后评估》为主题,介绍先心病现状、最佳检查时间、检查思维、先心病分类及预后等,并分享了大量的病例及经验。

  市妇幼保健院张艳红以《超声检查在儿科急诊中的应用》为主题,通过分享大量病例,详细分析儿科急诊的常见病如腹型紫癜、继发肠套叠、Peutz-Jeghers综合征、卵黄管瘘、泌尿系急诊等。

  厦门市儿童医院戴泽艺以《先天性肺动脉吊带的超声诊断》为主题,通过介绍正常肺动脉解剖关系、肺动脉吊带定义、胚胎学及病理解剖、PAS的临床表现和超声表现,举例说明超声在PAS中发挥的作用。

  厦门市中医院刘智清以《肺静脉异位引流的产前超声诊断》为主题,介绍肺静脉异位引流的分型。

  厦门市第二医院熊润青主任讲述胎儿三血管切面与相关先心病诊断专题。

   主持及参与制定全国妇产超声行业技术标准的中山大学附属第一医院的谢红宁教授,以题为《胎儿遗传综合征的超声线索》,提出产前异常超声表型与遗传综合征关系密切,并可以此协助临床进一步进行基因检测,减少异常胎儿的出生。

   北京朝阳区妇幼保健院新生儿科/NICU主任刘敬教授带来的肺部超声,颠覆了传统的依靠胸部X线检查才能诊断肺部疾病的观念,详细解说了肺部超声对新生儿RDS与TTN的诊断与鉴别,认为现在可借助肺脏超声做出明确诊断,且具有更高的准确性和可靠性,可获得更多的医学信息。

   北京儿童医院集团首席专家贾立群教授,深入浅出的为大家讲授超声在儿童胃肠道疾病诊断中的应用。

  市妇幼保健院何晓琴以《胎儿血管环及罕见主动脉弓分支发育异常》为主题,介绍正常主动脉弓的胚胎发育、血管环的分类以及常见血管环的超声诊断,并通过罕见主动脉弓分支血管发育异常病例的分享,让参会人员在胎儿血管环发育异常方面获得更具体更感性的认识。

   厦门大学附属第一医院苏毅明通过介绍其研究结果如正常胎儿肛管和直肠直径与孕龄呈高度非线性相关来说明超声检测胎儿肛门肛管及临床意义。

  市妇幼保健院刘晓敏通过分享大量的病例解说小儿扭转类疾病的超声检查意义。

  市妇幼保健院吕苹以《超声在DDH吊带治疗中的应用》为主题,通过介绍髋关节发育异常的概念、临床表现、早期诊断方法以及如何早期DDH吊带治疗,分享不同类型髋关节发育异常的典型病例。

  解放军第73集团军医院陈丽旋为大家带来的课程题为《胎儿鼻骨异常》,详细介绍鼻骨的胚胎发育、胎儿鼻骨的检查以及鼻骨正常参考值,讲述胎儿鼻骨缺失的意义与染色体异常有关,指出超声检出鼻骨异常的重要性。

  厦门市儿童医院的陈晓康主任从颅脑的解剖、检查前准备、检查部位、检查切面、诊断范围等方面详述新生儿颅脑超声检查,总结其在评价及随访新生儿脑积水及脑室周围白质软化病的重要性。

  本次会议聚焦超声在产前诊断、产前治疗、儿科腹部、髋关节等前沿领域的发展,为超声工作者加强学习与交流、展开深入研讨搭建了有效的平台,对于我市超声医学诊疗水平的整体提升起到了积极的作用。  

(超声医学科